最近，有从滋庆上海常青藤中日融合班毕业并踏上日本高中留学之路的小学霸晒出了自己参加“進研模試”的成绩单！看到我们的同学顺利入境日本开启留学生涯，还在進研模試中取得优异成绩，真是倍感欣慰！考上日本高中只是第一步，只有不断脚踏实地，才能攀上日本名牌大学的高峰！
上海常青藤的东京姊妹校
文化学院大学杉並学院高等学校（偏差值66）
趁此机会也给大家好好科普这个“進研模試”究竟是怎么回事？为什么它在日本高中体系中有着重要的地位！
什么是進研模試？
進研模試（しんけんもし）也就是国内所说的模考，又称ベネッセ総合学力テスト（Benesse 综合学力测试）。是日本的专注通信教育和出版的公司：株式会社ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）运营的全国性大型学力模拟考试。
其目的是在于通过定期的学力测定，帮助高中生的学力培养以及辅助学生们更好的选择升学之路。在不同的时期会有不同的出题内容和形式。在客观的全国大数据的支撑下，能有效的帮助学生测试自己的成绩层次以及对之后学习的预测。下图是此前考入早稻田大学附属摄陵高等学校（偏差值65）的童鞋的進研模試成绩单：
可以看到成绩单非常详细地分为了四个方面：
1、这次的成绩
2、 学科平衡分析及成绩成长空间推测
3 、按问题类别纬度的分析
4 、模拟测试的数据活用
基于用数据说话的原则，不仅对学生做了测试，更通过测试数据以及全国范围的大数据库帮助学生分析优劣，并给与有助于后面学力成长的建议和推测。
上海常青藤的东京姊妹校
宝仙理数インター（偏差值64）
去日本高中留学三年的学习生活中会进行多次進研模試，不同阶段考试的形式与目的也不尽相同：
高一学年有3次综合学力测试↑↑↑
7月：初次全国模考，测试自己的实力
11月：高中学习后的自己的实力测试
1月（次年）：测试下1年的高中学习的成果
高二学年有4次综合学力测试↑↑↑
7月：通过这次考试考虑志愿学校
11月：测试自己参加5科考试的综合能力
1月（次年）：备战考试开始
2月（次年）：大学入学考早期对策模考（和1月的考一起做定位判定）
高三学年有3次综合学力测试（另+3次与名私塾合作的模考）
4月：综合学力主观题模考，开启应试学年
6月：综合学力非主观题模考，正式开始应试中心考试
7月：综合学力主观题模考，暑假前综合实力测定
介绍完后大家可以明白進研模試与国内的地区模拟考有相似之处，却又有所强化。
首先覆盖范围扩展到了全国，数据更加详细。
其次每次考试的成绩分析能更好的帮助学生了解定位和查漏补缺。
最后不同于国内模拟考集中在高三一学年，平均分布在三年间的多次進研模試有助于学生循序渐进，最终迎接日本的大学入试中心考试！
所以進研模試在日本高中体系下有着重要地位，我们的童鞋能在这样的考试中取得优异成绩极具含金量！
细说進研模試成绩分档
眼尖的朋友可能已经在上文晒出的成绩单中看到了“S1”、“S3”等字段，而这就是進研模試通过分析大数据给出的成绩分档。
GTZ（学習到達ゾーン）：即学习达到的区域（或层次）。一般分为S,A,B,C,D五个大档位，右下脚注1,2,3来表明更具体的档位。通常表达的意思主要是标注成绩所达到的大致偏差值数值。下表是日本高一高二GTZ对应的大致偏差值表：
GTZ不同等级对应3大类即“国数英综合”“国数英文科”“国数英理科”的大致偏差值情况。
由此可以看出，来自我们上海常青藤中日融合班的小学霸多么优秀！这么多的S1级别，单科目、组合科目的偏差值评估基本都在70以上甚至75以上！
（关于偏差值的意义可阅读此文：说了那么久的【偏差值】，到底是什么？）
在日本，所有成绩都在S1段的话，保守说法80%以上几率能进东大！！！
上海常青藤的大阪姊妹校
桃山学院高等学校（偏差值73）
想要去日本留学高中的同学们关注起来了，大家赴日后一定要努力学习，活用進研模試及考后大数据分析给的建议，不断提升成绩，这样未来考入那些名牌日本大学也就不在话下了！
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